每周导读历史记录
·2006年第28期 史铁生:真正的勇者
·2006年第27期 裴多菲:我愿是一条激流
·2006年第26期 房龙:向无知与偏执挑战
·2006年第25期 川端康成:美的存在与发现
·2006年第23期 切•格瓦拉:革命是不朽的
·2006年第22期 帕斯卡:理智与信仰之和
·2006年第21期 卢梭:凡人的幸福
·2006年第20周 米开朗琪罗:诗•画•雕塑
·2006年第19周 尼采:认识自己的路
·2006年第18周 傅雷:生命不能承受之重
·2006年第17周 苏霍姆林斯基:爱的教育
·2006年第16周 爱伦•坡:文学中那份神秘与深邃的力量
·2006年第15周 霍金:人人需要对科学的基本理解
·2006年第14周 梁思成:在科学与艺术之间
·2006年第13周 《背影》何以成为经典?
·2006年第12周 关于郭沫若的两极阅读现象
·2006年第11周 白居易的诗歌主张与诗歌艺术
·2006年第10周 王蒙:关于现代中国与中国人的反思
·2006年第9周 钱理群:从《野草》进入鲁迅的内心世界
·2006年第8周 吴晓东:理解现代派诗歌的几个形式要素
·2006年第7周 “诗圣”杜甫
·2006年第6周 李白:天与俱高的浪漫
·2006年第5周 陶渊明:“质性自然”
·2006年第4周 屈原:把整个生命溶入诗歌
·2006年第3周 茅盾:中国新文学长篇小说最早的实践
·2006年第2周 真正的幽默是我不幽默
·2006第1周 孙玉石教授解读《诗八首》
·第8周 汪曾祺:古朴、明净的风俗美学
·第7周 《铸剑》:荒诞又庄严的复仇正剧
·第6周 面朝大海,春暖花开——走近海子
·第5周 《雷雨》:人性的沉沦与挣扎
·第4周 一首诗要从什么地方读起——读北岛的诗
·第3周 神性与魔性--沈从文《渔》及其他
·第2周 诗歌中的“阅读”
·第1周 一场关于“北大精神”的对话
      
在线调查
    您是以下哪类读者?
中小学文科教师
中小学理科教师
综合课程教师
教育管理者
教研人员
大学教师
在校大学生
其他

  
友情链接
北京大学中文系
北大中文论坛
北京大学出版社
当代文化研究网
中国科学探险
三联生活周刊
  在已往的“每周导读”中,我们已结识了多位文学教授,他们所讲授的文学专题,小到一篇作品、一个作家,大到一个文学现象、文学史话题,无不发人思考。从本周起,我们希望做一点改变,适当地走出纯文学的领域,在文化的范围内,结识更多的智者,领会更多的知识与精神。——张洁宇
专题导读
每周导读第19期 尼采:认识自己的路
  尼采:德国哲学家、文化史家、诗人,近代最有争议的思想家之一。他的学说曾被纳粹分子肆意曲解成法西斯的理论支柱,饱受非议和误解。然而他毕竟是人类思想文化史上的大师,他最卓越的论点包括:上帝死了;重估一切价值等。他的作品总是那么震撼人心,中西许多知识分子都深受他的启发和影响……<<详细>>
·与尼采相遇
·读尼采(冯至)
原典精读
推荐文章 尼采诗歌两首
推荐文章 苏鲁支语录•前言节选(尼采)
拓展泛读
普通文章 尼采语粹
推荐文章 尼采年表
推荐文章 周国平:纪念所掩盖的
推荐文章 阿尔贝•加缪(威廉•福克…
推荐文章 在列车上……(何怀宏)
推荐文章 尼采:一个应该被超越的伟人