深度阅读历史记录
更多
在线调查
    您是以下哪类读者?
中小学文科教师
中小学理科教师
综合课程教师
教育管理者
教研人员
大学教师
在校大学生
其他

  
友情链接
北京大学中文系
北大中文论坛
北京大学出版社
当代文化研究网
中国科学探险
三联生活周刊
  深度阅读是一个专题性栏目,每期都会讨论一个教育类话题,或是聚焦于一段教育史,剖析某一个案背后蕴含的教育理念,或是探讨当下正在影响着我们的教育思潮,或是关注教育人的心灵成长。希望能够借这样一个小小的阅读空间,触发关于教育问题的更多思考,开拓出更广阔的教育视野。
专题导读
深度阅读17期 众说纷纭国学热
  古代先贤的肉身早已湮灭,但其精神与智慧却以符号形式超越了时空,长存于旧籍与故纸中。这既是“国学”的物质躯壳,也是国学研究的经验对象。也就是说,不是所有的古书都是国学,或者说,都是国学研究不可割舍与忽略的。国学应该有一个基础的文献系统,它的确定不妨参照夏商周断代工程,通过专家、学者的论证与沟通,在众多的文献与说法中确立一个具有权威性的范围,使思考、研究与言说的随意性和发散性受到最大程度的限制,这不仅可以为国学研究提供可靠的经验基础,同时对最终准确、科学地界定“国学”也是十分必要的。而这一点在当下恰是最缺乏的。当下的情况,不仅是认真研习经典的人越来越少,即使研习者,由于使用文献方面的问题,所产生的各种以讹传讹的东西也实在是罄竹难书。……<<详细>>
专题文章列表
纪宝成:关于振兴国学的思考 2007-9-12 21:25:47
杜维明:“国学热”不会是一阵风 2007-9-12 21:29:50
成中英:国学与信仰——谈新时期国学定位 2007-9-12 21:33:13
李泽厚:孔子诞辰与国学 2007-9-12 21:38:03
刘梦溪:“国学”缘起:民族的回望与内省 2007-9-12 21:42:40
刘梦溪:“国学”一名“将恐不立” 2007-9-12 21:46:06
刘士林:国学:这个熙熙攘攘的东西究竟是什么 2007-9-12 21:48:46
读经何需着古装 国学不必闭门讲 2007-9-12 21:50:08
李零:传统为什么这样红——20年目睹之怪现状 2007-9-12 21:53:06