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  深度阅读是一个专题性栏目,每期都会讨论一个教育类话题,或是聚焦于一段教育史,剖析某一个案背后蕴含的教育理念,或是探讨当下正在影响着我们的教育思潮,或是关注教育人的心灵成长。希望能够借这样一个小小的阅读空间,触发关于教育问题的更多思考,开拓出更广阔的教育视野。
专题导读
深度阅读13期 假如我有一所学校
  假如你有一所学校,你怎么去办它?假如任命你为校长,你又怎么去当? 也许,你会暗暗低估一阵,这个问题似乎太大了,那么不妨放小一些,且问一流校长需要具备哪些素质?对这个问题,苏霍姆林斯基一语中的:“校长必须具备教师的一切素质,一校之长应是师者之师。”…… 作为一名校长,他/她既要有颇高的学术修养,也要经过很多淘洗与磨练;既要敢于下放权力,又要广开言路善于倾听;在当今这个时代,既要充分发挥创新思维,“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”,又要深具人文情怀;既有坚定的优师理念,还要有诚笃的教育情感,这样才能够组织经纬、开拓乾坤、立言立德、激扬学校……<<详细>>
假如我有一所学校
假如我有一所学校 2006-7-26
论校长的教育使命 2006-7-26
我们需要怎样的大学校长 2006-7-26
我心中的理想校长 2006-7-26
呼唤教育家 2006-7-27
那些老校长们
巴学园里的小林校长 2006-7-27
夏山教育和一般教育的比较 2006-7-28
帕夫雷什中学 2006-7-28
经亨颐的告别 2006-7-28
魂兮归来蔡元培 2006-7-28
校长当如竺可祯 2006-7-28
[转帖]哈佛校长的两个“S” 2006-7-29
治校杂谈
学校管理的26个字母 2006-7-29
校长,请改“给我上”为“跟我来” 2006-7-29
新课改中校长角色的重新定位 2006-7-29